Regulamin Realizacji Projektu Edukacyjnego
1. Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie §21a Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz,U Nr 83, poz.562 z późn.zm.), a udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania zgodnie z zapisami statutu. 2. Projekty edukacyjne realizują uczniowie na dowolnym etapie cyklu edukacyjnego z wykluczeniem I semestru klasy pierwszej i II semestru klasy trzeciej. Zakończenie i prezentacja projektów odbywa się do końca maja danego roku szkolnego. 3. Wychowawca, na początku każdego roku szkolnego, informuje uczniów o warunkach i zasadach realizacji projektu oraz zapoznaje z niniejszym regulaminem. 4. Wychowawca przekazuje rodzicom/prawnym opiekunom informację o warunkach i zasadach realizacji projektu na pierwszym zebraniu we wrześniu. 5. Projekt jest planowanym przedsięwzięciem edukacyjnym realizowanym przez zespół uczniów liczący od 2 do 6 osób, przy wsparciu nauczyciela, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod. 6. Projekt edukacyjny dotyczy treści nauczania określonych w podstawie programowej poszczególnych przedmiotów. Może również wykraczać poza te treści albo mieć charakter międzyprzedmiotowy. 7. Czas trwania projektów jest uzależniony od problematyki i stopnia trudności. Projekt trwa od 1 do 3 miesięcy. W szczególnych przypadkach opiekun projektu może przedłużyć jego realizację. 8. Dyrektor szkoły, na pisemny umotywowany wniosek rodziców ( prawnych opiekunów), w uzasadnionych przypadkach losowych lub zdrowotnych, może zwolnić ucznia z realizacji projektu. 9. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w punkcie 8. na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny za wkład ucznia w realizację projektu edukacyjnego wpisuje się „ zwolniony” albo „ zwolniona”. 10. Udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania zgodnie z zasadami ustalonymi w statucie szkoły. 11. Dokumentację dotyczącą projektu przechowuje się do końca roku szkolnego, w którym uczeń kończy gimnazjum. 12. Dokumentacja dotycząca projektu powinna zawierać: deklarację, kartę projektu, kartę oceny projektu. 13. Wychowawca prowadzi działania organizacyjne związane z realizacją projektu przez wszystkich uczniów klasy, dotyczące w szczególności wyboru tematu, monitorowania udziału uczniów w pracach zespołu i przekazywania informacji rodzicom (prawnymopiekunom). 14. W przypadku gdy uczeń, w określonym przez Dyrektora terminie nie zgłosi swojego udziału w żadnym projekcie, wychowawca klasy dokonuje przydziału ucznia do jednego z zespołów. 15. Wychowawca jest odpowiedzialny za kontrolowanie udziału wychowanków w pracach zespołów i dopilnowanie, aby każdy wychowanek w trakcie nauki w gimnazjum uczestniczył w realizacji projektu edukacyjnego. 16. Nauczyciele niebędący opiekunami projektów przedmiotowych i międzyprzedmiotowych, współpracują z opiekunami, w zakresie konsultacji, realizacji i oceny projektu, jeżeli zachodzi taka potrzeba. 17. Ten sam projekt może być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka zespołów uczniowskich. 18. Nauczyciele – opiekunowie projektów przekazują Dyrektorowi szkoły w terminie do 30 września tematy wraz z celami. 19. W terminie do 15 października Dyrektor szkoły ogłasza Listę Projektów Edukacyjnych na stronie Internetowej szkoły i tablicy ogłoszeń. W roku szkolnym 2010/2011 ogłasza Listę Projektów Edukacyjnych do 20 grudnia 2010r. 20. Uczniowie wybierają temat projektu w terminie do dnia 31 października, a w roku szkolnym 2010/2011 do dnia 31 stycznia. 21. Projekt jest realizowany samodzielnie przez uczniów pod opieką nauczyciela-opiekuna. W trakcie realizacji projektu uczeń / uczniowie mogą korzystać z pomocy innych nauczycieli. 22. Uczniowie zainteresowani realizacja konkretnego projektu składają wychowawcy klasy pisemną deklarację udziału w jego realizacji. 23. Dopuszcza się następujące formy prezentacji: a. konferencja naukowa połączona z wykładami; b. forma plastyczna np. plakat, collage z opisami; c. przedstawienie teatralne, inscenizacja; d. książka, broszura, gazetka; e. prezentacja multimedialna; f. model, makieta, budowla, prezentacja zjawiska; g. debata h. inna, za zgodą opiekuna. 24. Kryteria oceny projektu edukacyjnego. 1) ocena cząstkowa z przedmiotu za wykonane zadanie, a w szczególności: a. za wartość merytoryczną, treść, b. zgodność z tematem projektu, c. oryginalność, d. kompozycję, e. stopień wykorzystania materiałów źródłowych, f. estetykę i staranność, g. trafność dowodów i badań, h. wartość dydaktyczną i wychowawczą. 2) ocena zachowania za wkład ucznia w realizację projektu, a w szczególności: a. pomysłowość i innowacyjność, b. umiejętność pracy w grupie c. udział w praktycznym wykonaniu , wielkość zadań, d. stopień trudności zadań, e. terminowość wykonania przydzielonych zadań, f. poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań, g. pracowitość h. udział w prezentacji. 3) ocena opisowa prezentacji – efektu końcowego projektu, w tym: a. poprawność językowa, b. atrakcyjność, c. technika prezentacji, d. stopień zainteresowania odbiorców, 25. Przy wystawianiu oceny nauczyciel ma prawo uwzględnić samoocenę ucznia i opinię zespołu o jego pracy, a także opinie pozyskane od odbiorców projektu. 26. Dyrektor gimnazjum w porozumieniu z radą pedagogiczną określa zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego i wprowadza je zarządzeniem. 27. Dyrektor gimnazjum w porozumieniu z radą pedagogiczną może zmienić zapisy w Regulaminie Realizacji Projektu Edukacyjnego, dostosowując je do realiów i możliwości organizacyjnych szkoły. |
