W dniach 1–5 grudnia w naszej szkole odbyły się obchody Europejskiego Tygodnia Autyzmu - inicjatywy, której celem było zwiększanie świadomości, budowanie zrozumienia oraz okazywanie solidarności z osobami ze spektrum autyzmu.
Tegoroczne działania miały również na celu wspieranie uczniów z zaburzeniami neurorozwojowymi, obecnych w naszej społeczności szkolnej. Przez cały tydzień uczniowie i nauczyciele brali udział w wydarzeniach i aktywnościach, które promowały akceptację, empatię i otwartość.
1.12 (poniedziałek) – Niebieskie elementy ubioru.
W poniedziałek dominującym kolorem w naszej szkole był niebieski, symbol solidarności z osobami w spektrum autyzmu. Uczniowie i nauczyciele chętnie włączyli się do akcji, pokazując, że wspólnie tworzymy środowisko pełne zrozumienia i wsparcia.
2.12 (wtorek) – Dzień bez dzwonków.
We wtorek zrezygnowaliśmy z tradycyjnych szkolnych dzwonków. Dzięki temu w szkole panowała spokojniejsza i mniej obciążająca sensorycznie atmosfera.
3.12 (środa) – Lekcje edukacyjne.
W środę pedagodzy przeprowadzili specjalne zajęcia nt. „Kształtowanie postaw szacunku, tolerancji i akceptacji osób z autyzmem”.
4.12 (czwartek) – Wyjście do Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego.
Czwartek był dniem integracji i współpracy. Wybrana grupa uczniów, pod opieką pedagogów, udała się do SOSW, gdzie uczestniczyła w zajęciach edukacyjnych i spotkaniach integracyjnych. Wizyta była również okazją do odwiedzenia uczniów naszej szkoły, którzy w tym roku rozpoczęli naukę w Ośrodku. Spotkanie przebiegło w ciepłej, pełnej wzruszeń atmosferze i sprzyjało budowaniu wzajemnego zrozumienia.
5.12 (piątek) – Apel edukacyjny.
Tydzień zakończył się apelem edukacyjnym, podczas którego przedstawiono krótkie wystąpienie dotyczące autyzmu oraz przykłady dobrych praktyk wspierających uczniów ze spektrum. Był to moment podsumowania całej inicjatywy oraz poprzez wspólne śpiewanie podkreślono, jak ważne jest tworzenie przyjaznej i akceptującej przestrzeni szkolnej.
Europejski Tydzień Autyzmu był dla naszej szkoły czasem refleksji, rozmów i wspólnego działania. Dziękujemy za aktywny udział oraz zaangażowanie.
Wierzymy, że takie inicjatywy realnie wpływają na kształtowanie postaw empatii i otwartości, które są fundamentem naszej szkolnej społeczności.
Małgorzata Szpigiel, Anna Garbowska, Fathi Aboulker
